SUGESTÕES DE ATIVIDADES E PLANEJAMENTOS SEMANAIS PARA AS TURMINHAS DO MATERNAL III, JARDIM E PERÍODO PREPARATÓRIO, COM PIMPOLHOS ENTRE 3 Á 6 ANOS.

Público Alvo: Crianças entre 3 a 6 anos

Duração: Uma semana.

Justificativa: De acordo com os referenciais curriculares Nacionais, as parlendas estão integradas em nossos jogos musicais culturais, e sem que nos demos conta, ela faz parte do nosso cotidiano em sala de aula, eles se apresentam como trava-línguas ou mnemônicas. Levar esse conteúdo para ser trabalhado em sala de aula, faz com que a criança perceba as parlendas quando são mencionadas, além de estar trabalhando questões culturais.

Objetivos Gerais: Os trava-línguas ajudam a criança a desenvolver a oralidade, já que esses se caracterizam por pronuncias difíceis. Os mnemônicas são conteúdos mais específicos, parlendas culturais que tem por objetivo fixar ou ensinar algo como números, nomes ou cores, um exemplo disso é: "Um, dois, feijão com arroz/ Três, quatro, feijão no prato/ Cinco, seis, feijão Inglês/ Sete, oito, café com biscoito/ Nove, dez, comer pastéis". Esta proposta desenvolve o cognitivo, a oralidade, o intelectual da criança.

Propostas de atividades:
2ª Feira:
Parlenda a "Casinha da vovó"

A casinha da vovó
É coberta de cipó
O café tá demorando
Com certeza não tem pó

Atividade: Em uma folha de papel sulfite peça para os aluns confeccionarem a casinha da vovó colando palitos de picolé e enfeitando-a com lápis colorido.

3ª Feira:
Parlenda "O pato e a pata"

O pato casou com a pata
Depois perdeu a esperança
Pois tinha os dedos grudados
Não podia usar aliança.

Atividade: Em uma folha de sulfite oriente seus alunos para que desenhem livremente o que conta na parlenda.

4ª Feira:
Parlenda "Fui a feira"

Fui a feira comprar uma uva
Encontrei uma coruja
Eu pisei no rabo dela
Me chamou de cara suja
Que danada essa coruja.

Atividade: Em um papel cartão faça um trabalho de colagem com os alunos. Entregue revistas a eles e peça que recortem figuras de animais e de frutas, depois no cartaz cole-os separando em grupos.

5ª Feira:
Parlenda "O doce"

O doce perguntou pro doce:
Qual é o doce mais doce?
O doce respondeu pro doce
Que o doce mais doce
É o doce de batata-doce.

Atividade: Uma ideia é trazer doce de batata-doce para os alunos experimentarem, depois façam uma roda para que cada alunos diga o que achou do doce, e se concorda com a parlenda.

6ª Feira
Parlenda "Gato Maltês"

Era uma vez um gato maltês
Tocava piano e falava francês.
A dona da casa se chamava Inês,
E o número da porta era trinta e três.
Queres que te conte?
Um, dois, três.

Atividade: Faça uma roda com os alunos, pergunte as crianças quais números aparecem na parlenda? Depois peça que escolhem um desses números  e em uma folha sulfite escrevam o escolhido e enfeitem com bolinhas de papel crepom.

Avaliação: Durante toda a semana faça um registro da participação de cada aluno, quais foram os objetivos alcançados, o que deu certo, o que se pode melhorar, Avalie o empenho, a participação e as atividades desenvolvidas ao longo da semana.